2016-06-06 10:08:02
关于举办2016中国艺术职业教育学会
社会艺术水平考级国际标准舞专业
《国家级教师》和《国家级评委》技术培训的通知
国际标准舞教师是艺术教育与推广的重要专业力量。为了进一步促进全国社会艺术水平考级-国际标准舞考级工作的规范化,保障全国社会艺术考级-国际标准舞教学的质量,有序地推动江西国际标准舞艺术教育事业的健康发展,根据《社会艺术水平考级管理办法》(中华人民共和国文化部31号令)规定,本着专业、公正、公开原则来选拔艺术教育人材。中国艺术职业教育学会国际标准舞专业委员会组织本次活动,委托学会国际标准舞考级中心具体执行、实施,并由中国艺术职业教育学会国际标准舞江西考级中心与江西省国际舞蹈交流协会共同承办。
一、参加学员
1)热爱祖国,热爱国际标准舞事业;
2)有志于从事国际标准舞艺术教育、艺术考级工作的教师、职业选手、业余爱好者;
3)专业从事国际标准舞(体育舞蹈)工作的评委、裁判、评审;
4)希望通过国际标准舞教师、评委资格认证的老师。
二、培训与考试内容
将根据文化部审核批准的全国社会艺术水平考级-国际标准舞考级教材进行培训、考试。
培训项目:国际标准舞的十项舞蹈
1)国际标准舞的教师教学法;
2)国际标准舞考级组合与技术;
3)国际标准舞的评委评判法;
4)国际标准舞的展演、比赛规则;
5)国际标准舞技术理论(中英文)学习。
三、指导教官及考评小组
由全国社会艺术水平考级考官和国际标准舞(体育舞蹈)的国际名家等担任教官以及组成考评小组。
考评小组负责:
孙荣 文化部核准的全国社会艺术水平考级考官;中国艺术职业教育学会国际标准舞专业委员会秘书长
学会教官组
温亮富 中国艺术职业教育学会教官;全国职业A组标准舞和拉丁舞冠军。
《国家级教师》技术培训部分
四、教师分级
全国社会艺术水平考级-中国艺术职业教育学会国际标准舞《国家级教师》分为三级,一级为最高级,实行年审和持证上岗的制度。
1)国家三级教师:6-7级(R、C或W、T)组合考核;理论问答和教学示范;
2)国家二级教师:8-9级(C、S或T、F)组合考核;理论问答和教学示范;
3)国家一级教师:10-11级(J、P或F、Q)组合考核;理论问答和教学示范。
五、参加考试资格
1)历届全国“桃李杯”国际标准舞比赛曾获一、二、三等奖的现任院校教师和现役职业选手、或历届全国比赛职业组前6名、或英国皇家舞蹈ISTD院士教师(Licentiate)可直接参加“国家一级教师”考试;
2)历届全国“桃李杯”国际标准舞比赛曾获优秀奖的现任院校教师和现役职业选手、或历届全国比赛职业组前12名、或英国皇家舞蹈ISTD学士教师(Associate)允许参加“国家二级教师”考试;
3)其他学员从“国家三级教师”起参加考试。
4)学员可以选择参加“拉丁舞”或“标准舞”的教师资格考试,但培训班将提供拉丁舞和标准舞共十项舞蹈的课程。
5)欢迎持有其它行业协会教师资格的教师、选手参与本次中国艺术职业教育学会的全国社会艺术水平考级国际标准舞《国家级教师》的认证。请届时带上教师证原件和复印件参加认证,认证成功无需参加该级别技术教学示范考试,但必须参加培训与理论学习,以及参加技术知识问答。
六、费用标准
1)拉丁舞和标准舞十项舞蹈:技术培训费2600元/人。
2)学员也可以选择拉丁舞或标准舞单项种类;技术培训费1800元/人。
3)考试费:500元/级/拉丁舞或标准舞(学员可以选择拉丁舞教师、评委资格或标准舞教师、评委资格的考试)。
4)已报名参加了本通知所述《国家级教师》技术培训的学员在教师资格考试及格后,在遵循本通知第九条款的相关要求下可自愿参加《国家级评委》资格培训和水平测试或资格认证,需要提前申请。
5)参加培训班的教师请带上《标准舞和拉丁舞技术》考级教材(含考级组合DVD光盘)参加培训。
七、教师证书
通过级别考试合格者,由中国艺术职业教育学会颁发社会艺术水平考级国际标准舞《国家级》教师资格证书。
获得教师资格的老师可开展国际标准舞艺术教育、考级工作,可推荐学生参加国际标准舞全国社会艺术水平考级,可作为教育部门专业教师资格凭证、及国标舞(体育舞蹈)教师岗位聘任﹑定级﹑晋升职称的参考依据及教师继续教育的证明。
敬请参加教师培训班的学员准备免冠大一寸证件白底彩照3张。
《国家级评委》技术培训部分
八、评委分级
国际标准舞《国家级评委》分为三级,一级为最高级,实行年审和持证上岗的制度。
1)国家三级评委:10级(R、C或W、T)组合考核;理论问答和技术示范。
2)国家二级评委:11级(C、S或T、F)组合考核;理论问答和技术示范。
3)国家一级评委:12级(J、P或F、Q)组合考核;理论问答和技术示范。
国家一级评委可评审世界锦标赛、洲际锦标赛、国际公开赛、全国锦标赛及地方比赛;国家二级评委可评审国际公开赛、全国锦标赛及地方比赛;国家三级评委可评审全国锦标赛及地方比赛;
九、资格准入
关于国家级评委资格的准入,由申请人向中国艺术职业教育学会国际标准舞专业委员会提出准入申请,申请被批准,将按规定执行:
1)已获得全国社会艺术水平考级国际标准舞“国家一级教师”准入《国家一级评委》级别(需要相对应的舞种),需要参加水平测试。
2)已获得全国社会艺术水平考级国际标准舞“国家二级教师”准入《国家二级评委》级别(需要相对应的舞种),并需参加水平测试。
3)已获得全国社会艺术水平考级国际标准舞“国家三级教师”准入《国家三级评委》级别(需要相对应的舞种),并需参加水平测试。
4)其他还没有全国社会艺术水平考级国际标准舞“国家级教师”的学员必须先获得“国家级教师”资格才能参加《国家级评委》资格培训。
5)欢迎持有其它行业协会裁判或评审资格的学员参与本次国际标准舞《国家级评委》的认证。请届时带上本人的裁判或评审资格证书的原件和复印件参加认证,如果认证成功,将被准予参加相对应舞种、级别的准入。
6)学员可选择参加拉丁舞或标准舞的评委资格水平测试,但培训班将提供拉丁舞和标准舞共十项舞蹈的课程。
十、评委证书
通过了考试的学员,将获颁发相应级别的中国艺术职业教育学会国际标准舞《国家级评委》证书,即具有中国艺术职业教育学会全国社会艺术水平考级-国际标准舞艺术展演、全国比赛的评审执裁资格(全国通用)。
敬请参加评委培训班的学员准备免冠大一寸证件白底彩照3张。
十一、日程和地点安排(详情请参阅附件)
江西南昌解放西路和洪都中大道交汇处-龙王庙立交桥 隆鑫广场
南昌市青山湖区龙王庙隆鑫宝贝城南二门三楼原楚汉国际舞蹈学校
6月7日(星期二)中午开始学员报到;
6月8日(星期三)全天 由CEFA倡导并推广的公益性交流课程;
拉丁舞技术与技巧(古瑟夫 索盖-外教)
6月9日(星期四)全天 《国家级教师、评委》技术培训课程:
标准舞拉丁舞技术与技巧(温亮富);
6月10日(星期五)全天 理论学习和考试;
6月11日(星期六)离会。
《CEFA冠军专家公益课堂系列》(江西站)
凡参加本次培训班的学员将被邀请出席《CEFA冠军专家公益课堂》(江西站)-拉丁舞比赛技巧。本交流活动邀请专家公益交流:
俄罗斯国家队教练:
古瑟夫 索盖
国籍:俄罗斯
最近成绩
2016世界杯职业拉丁舞季军
2015UK世界大赛业余拉丁舞第10名
现场演绎示范拉丁舞比赛技巧:
1、拉丁舞个人技术要领
2、拉丁舞双人配合技巧
3、拉丁舞音乐演绎技巧
十二、报名须知
1)本次活动已参加了《国家级教师》培训的学员在教师资格考试及格后,如自愿参加《国家级评委》资格考核将无需缴纳评委班培训费,但要缴交《国家级评委》资格培训班报名费(相关参考级别可参阅本通知第九条款)。
2)现已具有学会《国家级教师》资格证的允许直接报考《国家级评委》资格,需要参加国家级评委水平测试前的培训活动。
3)持有其他行业协会的教师证和评审(裁判)证的学员参加本活动认证按本通知的第五条、第九条款规定要求来执行。
十三、报名与报到
报名和住宿事宜请联系
国际标准舞江西考级中心 李齐英老师
江西省国际舞蹈交流协会 丁红霞老师
邮箱:jiangxikaoji@qq.com
电话:130 6690 3326
十四、食宿、保险
参加本次活动的所有人员食宿行费用自理,并须自行办理本次活动的人身意外伤害、医疗保险等。住房信息请参阅附件。
十五、承办、协办
承办:
中国艺术职业教育学会国际标准舞江西考级中心
江西省国际舞蹈交流协会
十六、主办单位
中国艺术职业教育学会CEFA
国际标准舞专业委员会
电话:182 1106 0399 邮箱: kaojichina@qq.com
中国艺术职业教育学会官网: www.cspae.com
国际标准舞专业委员会官网: www.kaojichina.com
【附件】
国际标准舞《国家级教师、评委》技术培训课程与公益交流课程安排
6月7日 (星期二) |
时间 |
6月8日 (星期三) |
6月9日 (星期四) |
6月10日 (星期五) |
6月11日 (星期六) |
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学员报到 12:00- 16:30
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09:00- 12:00 |
公益交流课程 《拉丁舞比赛展演技巧》 世界职业拉丁舞季军--古瑟夫 索盖 |
遵照国家文化部第31号令,以文化部审核的艺术考级教材为基准,讲授艺术考级的技术标准和组合,以及介绍和示范标准舞的训练方法、比赛展演的技巧 |
学习国际标准舞(体育舞蹈)的国际知识、英文常用法,以及舞蹈技术理论 |
离会 |
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11:30- 12:30 |
午餐 |
午餐 |
午餐 |
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13:30- 16:30 |
公益交流课程 《拉丁舞比赛展演技巧》 世界职业拉丁舞季军--古瑟夫 索盖 |
遵照国家文化部第31号令,以文化部审核的艺术考级教材为基准,讲授艺术考级的技术标准和组合,以及介绍和示范标准舞的训练方法、比赛展演的技巧 |
技术考试、 教师、评委资格水平测评 |
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